Excelente instancia de reflexión y diálogo en la Sociedad Urbana Villa Dolores, a partir de la serie Adolescencia. ¡A seguir pensando juntos!
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https://cooltivarte.com/portal/charla-a-partir-de-la-serie-adolescencia-aterrizaje-en-villa-dolores/
Blog de Pablo Romero García
Excelente instancia de reflexión y diálogo en la Sociedad Urbana Villa Dolores, a partir de la serie Adolescencia. ¡A seguir pensando juntos!
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A partir de las series Adolescencia y Merlí, dialogamos sobre los desafíos de educar en tiempos de incomunicación, desconexión e impulsividad, y la importancia de la reflexión filosófica en vínculo con la vida cotidiana, junto a Raquel Daruech, invitado en su programa La sed y el agua.
La pública felicidad
Que los más infelices
sean los más privilegiados
Entre la libertad y el despotismo
Nada podemos esperar si no es
de nosotros mismos
Todo tirano tiembla
y enmudece
ante el paso majestuoso
de los hombres libres
No hay nada más sagrado
que la voluntad de los pueblos
Igual dignidad e iguales derechos
Todo tirano tiembla
y enmudece
Nada podemos esperar si no es
de nosotros mismos
La pública felicidad
que los más infelices
sean los más privilegiados
No hay nada más sagrado
que la voluntad de los pueblos
Con libertad
ni ofendo ni temo
Con libertad
ni ofendo ni temo
Todo tirano tiembla
y enmudece
Todo tirano tiembla
¡Tiranos temblad!
¡Tiranos temblad!
Ohhhhhh
Entre la libertad y el despotismo
Nada podemos esperar si no es
de nosotros mismos
Todo tirano tiembla
y enmudece
ante el paso majestuoso
de los hombres libres.
¡Tiranos temblad!
La pública felicidad
que los más infelices
sean los más privilegiados
La pública felicidad
va alumbrando con su voz
la oscuridad
Y hasta las piedras saben
a dónde va
Y hasta las piedras saben
a dónde va
Y de fogón en fogón se oye la voz
se oye la voz
se oye la voz
se oye la voz
Que los más infelices
sean los más privilegiados
la pública felicidad
va alumbrando con su voz
la oscuridad
Esta vez no estuve participando en La Mesa de los Filósofos ni fui invitado como especialista en educación, sino en calidad de padre, para dialogar sobre la serie Adolescencia (aunque el educador estuvo muy presente). ¡Temas claves!
Otra educación es posible
A pocos días de haber asumido Yamandú Orsi como presidente de la república, las nuevas autoridades educativas de la ANEP, encabezadas por el maestro Pablo Caggiani, se aprontan para iniciar su período de gestión, con altas expectativas (y atenta mirada) por parte de los docentes, quienes en la última Asamblea Técnico Docente (ATD) del quinquenio correspondiente al gobierno saliente fueron contundentes en cuanto a la marcha y futuro de la denominada Transformación Educativa.
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https://elecodigital.com.uy/columnistas/otra-educacion-es-posible-si-los-docentes-somos-escuchados
Kant, Hobbes y Hegel
¿Todo acto moral tiene un valor en sí mismo y no por sus consecuencias?
¿Debemos someternos al Estado para asegurar nuestra protección?
¿Lo propio del ser humano es imponerse sobre los demás?
Los invito a dialogar desde este nuevo compilado para TV Ciudad
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Sofia ya no rima
Letra: Pablo Romero García
Música: Suno IA
Cómo saber que me ibas a dejar
si todo el día te hablaba sobre Marx
No hay Platón que me olvide tu plantón,
ni el Han coreano ni mi espíritu kantiano.
Cómo extraño el poder filosofarte
y al desnudarte susurrarte a Descartes
Abandonaste vivir como ermitaños
y ya ni Nietzsche me compensa tanto daño.
Volvamos a cero y a Foucault ya no te leo
de Hegel juro que por fin me alejaré
y hasta de Heidegger también yo pasaré.
Vendí el megáfono y no seré Zaratustra
confieso que esto ciertamente ya me asusta
¡Qué vuelva el fuego, por Aquino te lo ruego!
¿Ya te conté que dice Freud en cuanto al ego?
Chau Aristóteles, ¡prefiero que te quedes!
de aquel ensayo arrojé ya los papeles
Tenías razón y muchas veces lo avisaste:
hacer de Sartre realmente era un desastre.
Y por Voltaire, ojalá quieras volver
es que realmente yo ya no sé lo que hacer
Por suerte siempre tengo a mano la cicuta
beberme un trago y chau a toda esta disputa.
Y para colmo de la vida, qué ironía
tu padre profe vino a llamarte Sofía
tu padre profe vino a llamarte Sofía.
Cómo extraño el poder filosofarte
y al desnudarte susurrarte a Descartes.
Y para colmo de la vida, qué ironía
tu padre profe vino a llamarte Sofía
tu padre profe vino a llamarte Sofía.
Tu padre profe vino a llamarte Sofía...
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Los docentes de mi país
Letra: Pablo Romero García
Música: Suno IA
Los docentes con su voz y su saber
construyen nuestro aprender
Nos enseñan a valorar
y poder transformar
nuestras vidas en oportunidades
Son motores de libertad
el amor por la lectura
los guardianes de nuestra cultura
Maestras, el porvenir de nuestra tierra
Maestros, en sus luchas nuestros sueños
Los docentes con su voz y su saber
construyen nuestro aprender
Nos enseñan a valorar
y poder transformar
nuestras vidas en oportunidades
Son motores de libertad
El amor por la lectura
Los guardianes de nuestra cultura
Profesores, del futuro sus cultores
Profesoras, en sus luchas nuestra historia
Forjando el porvenir
motores de libertad
hacedores de la igualdad
docentes de mi país
Forjando el porvenir
motores de libertad
hacedores de la igualdad
docentes de mi país
Desde las aulas
en las calles
y en sus pizarras
levantando las banderas
de justas causas
Forjando el porvenir
motores de libertad
hacedores de la igualdad
docentes de mi país
Forjando el porvenir
motores de libertad
hacedores de la igualdad
docentes de mi país
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¿En la vida sencilla está la clave de la felicidad? ¿Debe la muerte preocuparnos?
¿Para no sufrir, debemos anular el deseo?
¿Es la verdad una construcción retórica?
A seguir pensando juntos desde este nuevo compilado merlinesco 🦉
También se puede ver en:
¿El fin justifica los medios? ¿La política?
¿Qué es lo normal? ¿El poder vigila y castiga?
¿Vivimos en una sociedad del espectáculo que se hace selfies al ombligo?.
En este compilado, desde la serie Merlí, abordo tales cuestiones. ¡Gracias TV Ciudad por la vital apuesta por la filosofía (y por la cultura)!🦉👇
Hace un tiempo atrás debatíamos con Pablo Carrasco en el programa Polémica en el bar, en tanto el empresario ganadero consideraba que los estudiantes son como inquilinos de un campo, no pueden tener actividad gremial y el director liceal es un empleado que no está para entender sino para obedecer. En primera instancia, vale aclarar que estamos en plena democracia y que la actividad gremial de los alumnos de un centro educativo está contemplada, está amparada, en el propio estatuto del estudiante (artículos 11 a 13), pero fuera de esta aclaración normativa, resulta clave señalar que el estudiante es el centro del hecho educativo (y no un inquilino de un campo ganadero), resaltar el rol de liderazgo pedagógico de un director liceal (que no es un simple capataz obedeciendo órdenes de desalojo) y la importancia de brindar espacios de autonomía a las direcciones liceales (asunto planteado en la letra por la reforma educativa pero nunca puesta en práctica, sino todo lo contrario como la misma situación del IAVA lo dejó en evidencia), el recurso a la nefasta figura de "insubordinación" de la época dictatorial como figura sancionatoria por parte del gobierno, la concepción del educar como un acto ético y la vital tarea de los jóvenes agremiados.
Se ve en: https://fb.watch/xS551ZstFY/
Dialogando, en la rambla de la ciudad de Mercedes, con el colega fraybentino Alejandro Roverano para su espacio de entrevistas "A Contra Corriente", abordando los principales desafíos que tenemos en materia educativa y social.
A seguir pensando juntos. Otra educación es posible! 👍📚👇
Entrevistado en Crónicas FM de la ciudad de Mercedes, dialogamos sobre la "transformación educativa" en curso y los desafíos socioeducativos que tenemos por delante.
Y reflexionamos, ya en el segundo bloque del programa, sobre la muerte, la búsqueda de trascendentalidad (y hasta de la reencarnación!) y respecto del papel vital, en términos formativos, de la cultura universal y el sentido humanista del acto educativo.
Se ve en: https://fb.watch/xS4Kgfk7-P/
Charlando con Pablo Caggiani, futuro presidente del Codicen, en diálogo para el Instituto Paso Morlán, sobre el rol de las ATD, la formación permanente en ejercicio de los docentes, los recortes de horas de coordinación de la reforma educativa y la importancia del trabajo en los territorios. 📚👍
Se ve en: https://fb.watch/xS4p2oXbkU/