"Charlamos con Pablo Romero, docente de Filosofía y Ética, investigador y Especialista en Política y Gestión de la Educación, para analizar las reformas educativas, los problemas que no se han podido resolver, el analfabetismo funcional y la filosofía en el aula."
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Nosotros también lo padecemos, Bielsa: la fragmentación de la atención y la pereza intelectual
A raíz del señalamiento de Marcelo Bielsa sobre los escasos minutos de atención que los jugadores de la selección podían sostener en sus charlas técnicas, quisiera colocar nuevamente en escena dos textos en donde planteo esta dura problemática que abarca a la sociedad en su conjunto y que es particularmente compartida entre docentes y entrenadores de fútbol.
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"... la economía de la atención y la capacidad de profundizar en lo que pensamos y hacemos; la ausencia de la pausa reflexiva, la exigencia de que todo tiene que ser divertido, que parece querer convertir a docentes y entrenadores en animadores de fiestas infantiles"
Entrenadores y docentes: desafíos en un contexto complejo
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"La atención está totalmente fragmentada y la tensión teórica sobre un tema puntual en clase difícilmente pueda luego superar los 10 o 15 minutos, más allá de los denodados esfuerzos de los docentes por intentar ser un “corto” divertido, dinámico y atractivo. Y, claro, se nos acusa de ser el problema, por ser aburridos."
¿Es la pereza intelectual un nuevo pecado capital?
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Entrevistado en AFD, dialogamos sobre los problemas y desafios del campo educativo, la infiltración del periodista de El País en una ATD, el próximo Congreso de Educación y la posibilidad de la Universidad de la Educación.
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